Keyfiyyətli tədqiqat prosesi nədir?
Təsir və etibarlılıq anlayışları keyfiyyətcə tədqiqat sahəsinə nisbətən kənardır. Anlayışlar yaxşı uyğun deyil. Səmərəlilik və etibarlılığa diqqət yetirmək deyil, keyfiyyətli tədqiqatçılar məlumatların etibarlılığını əvəz edirlər. Təhlükəsizliyə aşağıdakı komponentlər daxildir: (a) etibarlılıq; (b) ötürülmə qabiliyyəti; (c); etibarlılıq; və (d) təsdiqlənmə.
Etibarlılıq və etibarlılıq
Etibarlılıq məlumatın etibarlılığına aşağıdakı xüsusiyyətlər vasitəsi ilə inanır: (a) uzadılmış əlaqə; b) davamlı müşahidələr ; (c) triangulyasiya; (d) məlumatın adekvatlığı ; (e) peer debriefing; və (f) üzv yoxlamaları.
Triangulation və üzv yoxlamaları , etibarlılığı həll etmək üçün əsas və tez-tez istifadə olunan üsullardır.
Triangulyasiya müxtəlif iş iştirakçılarının eyni tədqiqat suallarını soruşmaq və müxtəlif mənbələrdən məlumat toplamaq və bu tədqiqat suallarına cavab vermək üçün müxtəlif üsullardan istifadə etməklə həyata keçirilir. Tədqiqatçı iştirakçılardan müsahibə tərəfindən toplanmış məlumatları və tədqiqatçıların həmin müsahibə məlumatlarının təfsirini nəzərdən keçirmək üçün soruşduğu zaman üzv yoxlanılır. İştirakçılar, ümumiyyətlə, üzvlərin yoxlama prosesinə minnətdardırlar və onların bəyanatlarını yoxlamaq üçün şansa sahib olduqlarını bilmək, öyrənən iştirakçıları əvvəllər aparılan danışıqlardan istənilən boşluqları doldurmağa məcbur edirlər. Güvən üzv yoxlama prosesinin əhəmiyyətli bir xüsusiyyəti.
Ümumiləşdirmə və etibarlılıq
Taşınabilirlik , öyrənmə nəticələrinin digər vəziyyətlərə və kontekstlərə dair ümumiləşdirilməsidir. Transfer edilə bilən bir təbii təbiət araşdırma məqsədi hesab edilmir.
Keyfiyyətli məlumatların toplanmasının aparıldığı kontekstlər məlumatları müəyyənləşdirir və məlumatların təfsirinə kömək edir. Bu səbəblərdən, keyfiyyət tədqiqatında ümumiləşdirmə məhduddur.
Məqbul nümunə ötürülmə məsələsini həll etmək üçün istifadə edilə bilər, çünki məlumatın toplanması baş verdiyi kontekstə aid xüsusi məlumatlar maksimum dərəcədə artır .
Yəni ümumiləşdirilmiş və məcmu məlumatlardan çox, kəmiyyət tədqiqatlarda, ümumiyyətlə, məqsədli nümunə ilə xüsusi və müxtəlif məlumatlar vurğulanır. Nümunəvi nümunə götürmə, nümunənin fərdi üzvlərinin xüsusiyyətlərini nəzərə almaqla, həmin xüsusiyyətlər tədqiqat suallarına çox aiddir.
Etibarlılıq və etibarlılıq
Etibarlılıq etibarlılığa bağlıdır. Buna görə çox keyfiyyətli tədqiqatçılar inanırıq ki, etibarlılıq nümayiş etdirildikdə, həm də etibarlılığı nümayiş etdirmək lazım deyildir. Lakin, tədqiqatçı şərtlərin ayrılmasına icazə verərsə, onda etibarlılıq daha etibarlılığı ilə bağlıdır və etibarlılığa daha çox aid görünür.
Bəzən məlumatların etibarlılığı məlumatların auditindən istifadə etməklə qiymətləndirilir. Tədqiqat vəziyyəti onların vəziyyətinə aid olub-olmadığını yoxlamaq üçün auditor həmin məlumatların həm zəngin, həm də qalın olduğu halda, məlumat auditinin aparılması mümkündür. Kifayət qədər ətraflı və kontekstli məlumat olmadan bu mümkün deyil. Buna baxmayaraq, məqsədi nümunədən kənar ümumiləşdirmək deyil, yadda saxlamaq vacibdir.
Keyfiyyətli tədqiqatçı hansı kateqoriyaya aid qərarlar qəbul ediləcəyi meyarlarını qeyd etməlidir (Dey, 1993, s.
100). Nitelikli bir araştırmacının , veri analizi çerçevesini esnek bir şekilde kullanabilmeleri, değişikliklere açık kalması, çakışmaların qarşısını almaq ve önceden erişilemeyen və ya gözardı edilmeyen kateqoriyalara baxma qabiliyyəti , tədqiqatçıların məlumatların daha yaxşı tanış olması və anlayışına bağlıdır. Verilən məlumatların bu səviyyəsinə dair məlumatların dağıdılması ilə əldə edilir (Glasser & Strauss, 1967).
Niteliksel araşdırma əvvəlki işi təkrarlamaq üçün həyata keçirilə bilər və bu, məqsədəuyğun olduğunda, məlumatların kateqoriyalarında mürəkkəbdir. Bunun baş verməsi üçün tədqiqatçı kateqoriyaya aid xüsusiyyətləri təsvir edən və nəticədə kateqoriyaya ayrılan hər bir məlumat bitinin daxil edilməsini əsaslandırmaq üçün istifadə edilə bilən və eyni zamanda replicability (Lincoln) & Quba, 1985, s.
347).
Keyfiyyətli Tədqiqat və Etibarlılıq Sənəti
Kateqoriyalara daxilində və kateqoriyalar arasında məlumatların təmizlənməsi prosesi sistematik şəkildə həyata keçirilməlidir ki, bu məlumatlar əvvəlcədən aşkar olan oxşar xüsusiyyətlərə əsasən qruplar halında təşkil olunmalıdır. Həmin addımdan sonra məlumatlar daha çox incə və daha zərif ayrı-seçkiliklərə əsaslanır ki, beləliklə qazıntılar və alt qatlara qoyulur.
Xatirələr yazma prosesi sayəsində nitel tədqiqatçı nümunələrin ortaya çıxması və ya kateqoriya emal prosesi ilə əlaqəli dəyişikliklər və mülahizələr haqqında qeydlər yazır. Təsnifatın təsnifatlarının tədqiqatın gedişatı boyunca dəyişməsi gözlənilə bilər, çünki daimi müqayisəli proses-kateqoriyalara əsas olan məlumatlar daha az ümumi və daha konkret olur, çünki məlumatlar qruplaşdırılıb və araşdırma zamanı yenidən qruplaşdırılır. Bu kateqoriyanı müəyyənləşdirərkən , məlumatlara diqqətli və diqqətlə yanaşmalıyıq və onların konkretləşmələrində əvvəlcədən (Dey, 1993, s. 102).
Mənbələr:
Boya, JG, Schatz, IM, Rosenberg, BA və Coleman, ST (2000, yanvar). Davamlı müqayisə metodu: Məlumatların kaleydoskopu. Niteliksel Rapor, 4 (1/2).
Glaser, B. və Strauss, A. (1967). Toplanmış nəzəriyyənin kəşfi: Keyfiyyətli tədqiqat strategiyaları. Chicago, IL: Aldine.
Lincoln, YS, və Quba, EG (1985). Təbii istintaq. Newbury Park, CA: Sage.